380,00 €
Per imparare a scrivere occorre, prima di tutto, imparare a leggere. Guardare da vicino le pagine della grande letteratura significa imparare a leggere meglio sé stessi, a osservare i propri testi con più distacco ma anche con più in profondità. Grazie al metodo dell’ascolto attivo e della scrittura istantanea, i partecipanti e i loro testi sono al centro di ogni lezione.
Descrizione
Insegnante: Giacomo Papi
In partenza: aprile 2025
Calendario: 14, 22, 28 aprile, 5, 12, 26 maggio, 9, 23 giugno, 7 luglio
Durata: 9 lezioni/18 ore
Orario: 19:00 – 21:00
Modalità: In presenza
Ammissione: Non è prevista una prova di ammissione
Promozioni disponibili:
Lo scopo del modulo 1 è arrivare a scrivere un racconto. Per farlo, durante la prima parte della lezione l’insegnante legge ad alta voce alcune pagine dei capolavori della letteratura classica e contemporanea, italiana e straniera, che commenta insieme alla classe per comprenderne i meccanismi. Con il metodo della lettura verticale, infatti, vengono svelati gli strumenti del mestiere, ciò che ha prodotto un certo risultato e come; in questo modo gli studenti costruiscono la propria “cassetta degli attrezzi” e trovano la propria voce.
Dopo l’ora di lettura e commento, viene proposto un esercizio di scrittura da svolgere in dieci minuti. Il metodo della “scrittura istantanea” aiuta ad affrontare la classica “paura della pagina bianca” e permette di lavorare su un testo che da una parte è pienamente in grado di mostrare l’impronta dello stile dello studente, con i meriti da sviluppare e i limiti da gestire; dall’altra offre una palestra dove testare i propri strumenti su un campo emotivamente neutrale.
Durante la seconda ora, i testi scritti in quei dieci minuti vengono letti ad alta voce e commentati all’impronta dall’insegnante e dagli altri studenti con il metodo dell'”ascolto attivo” o “audio-editing”. Leggersi ad alta voce permette di acquisire l’orecchio per il ritmo e la velocità del periodo, e di avere un’immediato responso professionale da parte dell’editor (e più emotivo da parte della classe).
Al centro della lezione quindi ci sono gli studenti e i loro testi. Ciascuno riceverà un’attenzione specifica perché specifiche saranno le sue necessità, anche se lo scopo sarà comune: arrivare alla fine delle nove lezioni avendo scritto almeno un racconto.
Cosa offriamo
- Tutor dedicato
- Aula virtuale su Classroom con i materiali delle lezioni e contenuti extra
- Possibilità di frequentare da remoto e di ricevere la lezione registrata
- Sconti imperdibili per i teatri Piccolo, Elfo e Parenti
- Possibilità di pagare a rate tramite bonifico
Per maggiori informazioni
Partecipa a Leggere le carte | Febbraio 2025
Prenota un colloquio individuale, in presenza o via Zoom, con la tutor Erica Baldaro
Scrivi un’email a laboratorio@fondazionemondadori.it